“實(shí)驗室產(chǎn)生的污染物常常被人們忽視，其實(shí)，實(shí)驗室排放物往往是嚴重的污染源。而目前，這一領(lǐng)域尚處于法律監控盲區�！睋�新華社報道，在剛剛召開(kāi)的吉林省政協(xié)會(huì )議上，有政協(xié)委員呼吁重視實(shí)驗室污染問(wèn)題。

　　實(shí)驗室污染日益引起關(guān)注

　　實(shí)際上，近幾年來(lái)，實(shí)驗室污染不斷成為各級人大代表和政協(xié)委員關(guān)注的話(huà)題。

　　浙江省的代表和委員曾透露，某實(shí)驗室做蛋白質(zhì)含量分析實(shí)驗時(shí)，有害氣體不經(jīng)處理即排放，使周?chē)�居民咳嗽不止�?/P>

　　廣西的委員也在提案中談到：有的實(shí)驗室有通風(fēng)設備，可通風(fēng)口直接對著(zhù)窗外;有廢液缸，可廢液還是直接倒入下水道;解剖動(dòng)物甚至在廁所里完成，實(shí)驗完了一沖了之。

　　去年全國兩會(huì )上，還有人大代表提出，針對某高校的調查表明，該校16個(gè)院系中有12個(gè)院系下屬實(shí)驗室存在污染物排放，比例為75%;其中危險廢物占國家危險廢物名錄所認定的47大類(lèi)中的28類(lèi)，比例高達59.6%。

　　實(shí)驗室廢物處理也是科研人員自己關(guān)注的話(huà)題。在一些活躍著(zhù)實(shí)驗室工作人員的專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò )論壇上，《科學(xué)時(shí)報》記者看到不少網(wǎng)友討論這一話(huà)題。比如，有的人發(fā)帖子說(shuō)：“我們是一個(gè)地級市，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的廢液處理機構，對甲醇等廢液，環(huán)保局讓我們拉到省城處理，費用太高，現在只能偷著(zhù)倒入下水道�！备�貼的人有的批評這樣做不對，也有的說(shuō)：“情況差不多，我們也存在這個(gè)問(wèn)題，比較頭疼�！薄拔覀円彩�，都是往下水道倒的，這樣太危險了，但是沒(méi)有辦法�！边�有的網(wǎng)友說(shuō)，因為所在實(shí)驗室常常把廢液直接倒入下水道，管道都被腐蝕壞了，甚至直接污染地下水。

　　來(lái)自學(xué)校實(shí)驗室的調查數據

　　2004年，當時(shí)的國家環(huán)�？偩衷�下發(fā)了《關(guān)于加強實(shí)驗室類(lèi)污染環(huán)境監管的通知》。但是《科學(xué)時(shí)報》記者上周從國家環(huán)保部污染防治司了解到，目前，我國還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)針對實(shí)驗室廢物處理的環(huán)保法規�！叭绻麑儆谖ｋU廢物就按照危險廢物（相關(guān)法規）來(lái)管理，其他類(lèi)別的廢物就按其他類(lèi)別廢物（相關(guān)法規）管理�！痹撍镜墓ぷ魅藛T說(shuō)，“國家對于危險廢物有專(zhuān)門(mén)的管理程序，必須交給有資質(zhì)的廢物處理公司�！彼�還介紹說(shuō)，環(huán)保部和教育部曾經(jīng)合作進(jìn)行過(guò)相關(guān)的調研工作。

　　2008年，教育部教學(xué)儀器研究所成立了“學(xué)�；瘜W(xué)教學(xué)實(shí)驗廢液?jiǎn)?wèn)題的研究”課題組，選取北京大學(xué)、湖南大學(xué)、首都師范大學(xué)的化學(xué)實(shí)驗教學(xué)中心以及分布在各地的10所普通高中為代表，進(jìn)行了廢液量的調查。

　　教學(xué)儀器研究所負責該課題研究的彭實(shí)告訴《科學(xué)時(shí)報》記者，在此之前環(huán)保部門(mén)缺乏可以說(shuō)明問(wèn)題的相關(guān)數據�！拔覀兿雽�(shí)際調查一下學(xué)校產(chǎn)生污染物的種類(lèi)和數量，幫助環(huán)保部門(mén)摸摸情況，為相關(guān)費用的投入、政策的制定以及基礎設施的建設提供參考�！�

　　這一研究首先完全依據講義和教材上敘述的實(shí)驗內容和參加實(shí)驗人數，統計了理論上的污染物數量和種類(lèi)。又作了一年的實(shí)證調查，讓各個(gè)學(xué)校統計實(shí)際收集了多少廢液，與理論數據進(jìn)行對比。

　　這項研究還對1000多名來(lái)自16所“211工程”大學(xué)的化學(xué)教師、實(shí)驗員、做化學(xué)實(shí)驗的本科生以及600多名來(lái)自130所中學(xué)的化學(xué)教師進(jìn)行了問(wèn)卷調查。研究者還走訪(fǎng)調查了國內若干所大學(xué)。

　　結果表明，我國高校和高中化學(xué)教學(xué)實(shí)驗所產(chǎn)生的廢液，絕大部分是需要回收處理的危險廢液。就危險廢液量（不包括洗滌液）而言，根據統計結果估算，各高�；瘜W(xué)實(shí)驗教學(xué)中心的危險廢液規模大約在每年幾百至幾千升;普通高中學(xué)校校均危險廢液產(chǎn)量大約為每年100～600升。廢液以重金屬、不含鹵有機廢液、廢酸為主。根據這一研究結果，再考慮我國的學(xué)校數量，僅來(lái)自學(xué)校實(shí)驗室的廢液總量已經(jīng)不容忽視。

　　而且該研究尚未包括科研實(shí)驗的廢液數據。

　　彭實(shí)等人的這項研究還指出：2005年國家環(huán)�？偩趾徒逃�部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于加強高等學(xué)校實(shí)驗室排污管理的通知》以后，一些高校開(kāi)始重視相關(guān)工作。但是，多數高校還是沒(méi)有建立健全完備的廢液管理機制，也缺少專(zhuān)項經(jīng)費支持。而且由于整個(gè)社會(huì )處理危險廢物的設施不完備，使得廢液回收渠道不夠暢通。師生們對廢液的識別、分類(lèi)以及處理方法等相關(guān)知識缺乏全面系統的了解，監管不夠嚴格，少數師生的環(huán)保意識和責任意識不強。這些原因導致了廢液的回收和處理還很不完全。而且，總的來(lái)說(shuō)，高校交給專(zhuān)業(yè)處理公司處理的絕大多數是廢棄化學(xué)試劑，真正意義上的實(shí)驗廢液并不多。高中的實(shí)驗廢液基本處于放任自流狀態(tài)，行政主管部門(mén)沒(méi)有明確的要求和規定。

　　經(jīng)費從哪里來(lái)

　　“經(jīng)費是各個(gè)學(xué)校都提出的問(wèn)題�！迸韺�(shí)說(shuō)。

　　南開(kāi)大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院的副教授李鐵龍談起實(shí)驗室廢物處理時(shí)也表示：“這是個(gè)很費錢(qián)的工作�！�

　　實(shí)驗室的污染包括生物性污染、化學(xué)污染和放射性污染。李鐵龍告訴《科學(xué)時(shí)報》記者，目前國內對實(shí)驗室廢物處理研究很少�！皩�(shí)驗室廢物的特點(diǎn)是種類(lèi)多樣，成分復雜，變化特別大。不像一般的工業(yè)廢水是特定的污染物，特定的排放時(shí)間和排放量�？蒲腥藛T經(jīng)常每天做不同的實(shí)驗項目，今天出來(lái)的物質(zhì)和明天出來(lái)的物質(zhì)是不一樣的，有的甚至是相克相生的。

　　很難用特定的模式去處理它，處理起來(lái)難度非常大，成本也很高�！崩铊F龍說(shuō)，這也導致了一些單位在這件事情上“睜只眼閉只眼”。

　　南開(kāi)大學(xué)是彭實(shí)向記者推薦的在實(shí)驗室廢物處理上做得較好的國內大學(xué)。該校前幾年新建的綜合實(shí)驗樓設置了專(zhuān)門(mén)的排水系統，與生活廢水排水管道區分開(kāi)來(lái)，并在地下室建立了專(zhuān)門(mén)的廢水處理站。

　　武漢大學(xué)也是國內較早自己建立廢水處理站的高校。該校環(huán)保辦公室的工作人員告訴記者，他們的廢水處理站現在每年還接受當地環(huán)保部門(mén)的檢測。

　　李鐵龍參與了南開(kāi)大學(xué)綜合實(shí)驗樓廢水處理工程的設計工作。他坦承，由于實(shí)驗室廢液的復雜性，“我們的處理成本比一般的工業(yè)廢水處理成本高多了”。

　　有的高校從每個(gè)課題的經(jīng)費中收取一定比例的廢物處理費，作為實(shí)驗中心處理廢物的專(zhuān)項費用，彭實(shí)覺(jué)得這個(gè)方法不錯，值得學(xué)習。她建議行政主管部門(mén)在實(shí)驗室廢物管理問(wèn)題上形成機制�！捌鋵�(shí)有的高校實(shí)驗中心的經(jīng)費非常多，但是卻沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗廢液處理的經(jīng)費名目，他們希望行政主管部門(mén)能在這些方面理順了�！�

　　也有的專(zhuān)家建議，實(shí)驗室廢液處理應享受政府環(huán)保待遇。為解決目前實(shí)驗室廢液處理成本過(guò)高，回收處理積極性不高的問(wèn)題，各級政府應仿效香港特區政府的做法，給予實(shí)驗廢液處理企業(yè)正確的定位，明確其公益性而非營(yíng)利性。并與垃圾處理廠(chǎng)和污水處理廠(chǎng)一樣，政府給予補貼，以減輕學(xué)校和研究機構的經(jīng)費負擔，調動(dòng)治污積極性。

　　重要的是管理和機制

　　在采訪(fǎng)中，彭實(shí)和李鐵龍都談到，日本在實(shí)驗室污染控制方面做得最好，在這一方面我國和日本“差得很遠”。

　　但是日本并非勝在技術(shù)。李鐵龍認為，對于實(shí)驗室污染控制而言，“技術(shù)是次要的，重要的是管理和機制”�！拔覀兦皟赡晗蛱旖颦h(huán)保部門(mén)建議，對實(shí)驗室排放進(jìn)行統一的監管，實(shí)驗室廢物屬于危險廢棄物，需要國家強制管理”。

　　據彭實(shí)了解，地方環(huán)保局對實(shí)驗室的監管目前還主要靠各個(gè)單位的登記上報。也就是說(shuō)，國內目前還主要靠科研機構和高�！白杂X(jué)”。

　　據彭實(shí)介紹，關(guān)于廢棄物，在日本有較完善的法律法規，相關(guān)教育和科研機構也被歸入其約束范疇，使得對實(shí)驗室廢液的管理有法可依，有章可循。比如，日本高校大多設有綜合管理環(huán)境事務(wù)的機構，稱(chēng)為環(huán)境保護中心，中心根據相關(guān)法律法規，制定管理規章和細則，使實(shí)驗室廢液管理能夠有效開(kāi)展。她建議相關(guān)行政主管部門(mén)盡快制定實(shí)驗室危險廢物管理辦法和分類(lèi)標準。記者在網(wǎng)上論壇也看到不少人詢(xún)問(wèn)是否有相關(guān)的國家標準和規定，這樣才便于操作。

　　彭實(shí)和李鐵龍都建議將實(shí)驗室的排水管道改造納入學(xué)校的基本建設規劃里去�！爸挥泄艿廓毩⒉拍苡行�處理和監測，監測達標后才能排放到公共排水管道里去。我國實(shí)驗室的管道大多數與生活廢水管道不分，環(huán)保部門(mén)也沒(méi)辦法監測�！比毡敬蠖鄶祵�(shí)驗室的排水系統與生活廢水的排水系統彼此分開(kāi)，實(shí)驗室廢水有單獨的排放口�！叭毡居械膶W(xué)校一旦發(fā)現污染物超標，就給實(shí)驗樓停水。我國有的學(xué)者早在上世紀80年代初到日本進(jìn)修時(shí)，發(fā)現人家已經(jīng)這樣做了�！迸韺�(shí)說(shuō)。

　　日本的另外一條經(jīng)驗是廢液處理要源頭化。彭實(shí)等人在研究報告中指出，發(fā)生源的廢液性質(zhì)是最明確的，如若排入管道后再分析處理，或搬運到較遠的地方處理，難免會(huì )造成處理時(shí)間、人力、物力以及費用的增加。針對目前我國的國情，在產(chǎn)生廢液的實(shí)驗室利用簡(jiǎn)易的廢液處理裝置對廢液進(jìn)行及時(shí)處理，將那些在實(shí)驗室無(wú)法處理的廢液委托有資質(zhì)的專(zhuān)業(yè)公司處理，是比較現實(shí)可行的。

　　但是彭實(shí)也談到我國實(shí)驗室的危險廢物處理還需要解決出口的問(wèn)題�！耙驗檎麄�(gè)國家的社會(huì )配套設施不完備，就算實(shí)驗室認認真真收了，也面臨把危險廢棄物交給誰(shuí)的問(wèn)題�！彼�說(shuō)，在調查中，有的單位反映：“以前還有公司收走，現在就讓我們留在學(xué)校里存著(zhù)。已經(jīng)存了很多了，找不到出口�！�

　　“這些問(wèn)題不是一朝一夕能夠解決的，但只要重視，去做，慢慢就能得到解決�！迸韺�(shí)說(shuō)。